MILLOREM EL MÓN. Construint junts un futur més sostenible

 L'alumnat d'ESS, 2n ESO A i 1r ESO C hem participat en el projecte Green Sesame, hem fet diferents activitats que han conclós en diversos treballs finals. 1r ESO C: Video diario de sostenibilitat d'accions amigables amb el medi ambient. https://drive.google.com/file/d/1H7zalcdwghuR-V04nfosHdWTH2nRaaEu/view?usp=drive_link   2n ESO ESS. Diari de la naturalesa, observacions del medi que ens envolta.  https://drive.google.com/file/d/1GMkAEwJFBu-7McxTmltUG-CSvyh7R7Gf/view?usp=sharing 

QUÈ HEM PROVAT I QUÈ PENSEM Hem provat una truita de faves, a la majoria dels alumnes els va agradar, també hem provat la coca de bledes i a ningun dels alumnes els va agradar i també hem provat el cogombre amb sal, a tots els alumnes els ha agradat. Ainhoa Fernández Giménez T.Medi

 Què hem cultivat en l’hort ? A l´hort primer de tot vam cultivar faves les quals ja hem recollit. A l'hivernacle vam cultivar tomaques valencianes i cherry, també vam  cultivar bledes i brocoli, tot açò ja ha sigut transplantat als cavallons de l´hort.  Ja hem recollit alguns fruits , faves, bledes, cogombre. I altres estan en procés, carabasseta, maduixes, brocoli, tomaca, albergínies i cilantre.  Tots els fruits semblen anar molt bé però encara ens queda un poc per recollir tots els cultius. Paula Álvarez Alba Aguilar 

 Aquest any el departament de biologia i geologia farà un taller de materials reciclats per fer un photocall de 25 aniversari del centre. Hem estat arreplegant càpsules d'alumini de cafè de la sala de professorat.  Diego, Moisés, Asier i jo estiguérem fent una activitat amb al café. La tasca constituïa en separar el café de la seua càpsula  corresponent. Amb un ganivet tallavem la tapa de un material semblant al paper de plata, seguit traiem el café del interior. Al acabar rentavem les càpsules i dúiem el café al compostador, ja que el cafè enriquirà el nostre compostatge. Les càpsules es guarden per l'activitat. EMMA GARCIA MOLLÀ ESS Vam arreplegar moltes càpsules, el taller és va fer per a 2n i 3r d'ESO, el photocall va quedar genial.

 TASQUES DIÀRIES DE L’HORT Un dia de principi de curs, vaig anar a l’hort i com no hi havia faena, Emma i jo vam plantar llavors d’all a uns forats.  Primer es posava compost, després substrat, llavor, compost i de nou substrat. Més tard, vaig arrancar algunes brosses que hi havien crescut, des de l’arrel.  Es va fer hora d'arreplegar, i vam anar a llavar-nos les mans a la font. I per acabar, ens vam netejar les sabates, ja que estaven molt brutes pel fang, perquè dies anteriors havia plogut prou per la Dana, i estava quasi inundat tot l’hort.  (Leyre Bono Arandiga ESS). El dilluns 25 de novembre vam baixar a l'hort, ja que la biblioteca estava  ocupada. Moisès i jo vam compostar perquè la classe era després del pati i ja hi havia compost. Després a l'arribar a l'hort, vam plantar gira-sols, ja que pensem que no tenen molta vida i volíem veure si els podríem salvar, també vam plantar una alfàbregues i vam posar romer en un pot amb aigua.  A més vam fer dos ...

Soc la classe més sostenible: Primer que res vàrem pensar alguna cosa que fer perquè a 1r de l’ ESO es reciclarà millor. Per a conscienciar al nou alumnat al centre de que aquest es un institut en el que fem el possible per un centre mes sostenible. L’alumnat de l’optativa d’emprenedoria social i sostenible vàrem plantejar aquest mètode (la classe mes sostenible) que consistiria en passar una vegada al dia (després o abans del pati) per avaluar quina classe recicla correctament.  Al cap del temps, ens adonarem que no funcionava del tot, així que després de pensar, vàrem arribar a la conclusió de que si els proposàvem un concurs amb premi, s'esforçarien més , i aixi va ser.  Posarem nous reptes per a que la classe tenir més possibilitats de guanyar més punts, una d’elles va ser fer caixes de cartró per a que el material escolar que ja no gastaven.  El premi que guanyaven era un “bocanrrol “ un “got reutilitzable”i un esmorzar saludable. La classe guanyadora en la C, com el...

 ACCIÓ CONTRA LA BASURALESZA ECOEMBES (ABRIL) ECOEMBES, com a patrocinador, ens proporciona diversos tipus de materials com  guants, bosses, bàscules per mesurar el pes de la brossa, etc. Ecoembes ens proporcionà els anteriors materials per un sol motiu: reduir els residus dels voltants del nostre riu. Aquesta activitat es va realitzar al mes d’abril, en l'hora de l'optativa en el zona fluvial del riu Sellent  Durant l’activitat, vam omplir nombroses bosses de fem, rodes de cotxe, tubs de plàstic... A continuació ens ensenyarem amb més detall tot el que varem recollir: Vidre: 1kg Plàstic: 8kg Resta: 2kg Un neumatic Una aixada Un tub de plàstic Pol Donderis

 Recollim dades L'alumnat de 3r vam recollir les dades meteorològiques dels pobles que assisteixen a l'institut. Vam consultar https://www.avamet.org/ AVAMET Registrem Temperatura mitjana i màxima de cada més El nombre de dies per damunt de 30°C Precipitacions Vam  recollir totes les dades de manera digital, guardant les dades en les nostres carpetes compartides  Producte final la barra de codi emergència climàtica, la temperatura mitjana anual del 2024 va ser 16.9, és a dir, 1.4°C per d'amunt de la mitjana, va ser la n any extremadament calorós. Aquest any no hem pogut pintar la barra, queda com a tasca pendent per al proper any. Alumnat T.Medi 3r ESO 

FICHA DE SEGUIMIENTO        Descargar documento FICHAS DE DIAGNÓSTICO Descargar documento

 Primer alguns companys van fer una planificació del alumnat que realitzaria l’acció cada dia, la varem imprimir per tindre una còpia en cada classe i després marcarem amb retoladors fluorescent cada dia que li tocava eixa  classe, perquè l’alumnat poguera identificar ràpidament el dia que els tocava compostar,va ser una forma exel·lent per planificar-nos. ELENA Nosaltres els/les alumnes de l’IES Càrcer anem tots els dies a compostar la  basura de la sala de professors i de l'orgánic del pati , que està a l’entrada del pati. - Primer anem a per l’orgànic de la sala de professors i després la del pati - Quan tinguem tot junt, ho pesem i ho apuntem al registre. - A continuació, anem a la compostadora i afegim l’orgànic a la primera porta de la compostadora i quan ja tinguem ho tenim tot dins li peguem voltes a la compostadora per a que es mescle i airetge correctament. - L’altra porta que té la compostadora està l’orgànica que vam recollir l’any passat i que ja s’ha transfo...

  Vàrem comprar un nou hivernacle per al nostre hort, perquè l'altre hivernacle estava ja en mal estat, mig desmuntat i era molt xicotet. Quasi que no cabien les llavors. Ens va aplegar una caixa una setmana, després de demanar-lo per internet. Els palos de l’hivernacle eren d’alumini i la part de dalt de plàstic. En el plàstic, té una cremallera per a poder obrir, vorer l'estat de les llavors i després tancar-ho. Hui en dia, l’hivernacle funciona perfecte i les llavors creixen de la manera correcta. Ocupa l’espai que nosaltres volíem i esperàvem (ni  tant  gran ni tan xicotet) i estem molt contents d’ esta  compra. Alex

 Espècie paràsita faves (Orobanche minor / frare) A l’hort les faves s’estaven morint i vam veure que hi havia una planta invasora que es diu “Orobanche minor” o “frare”, que quan vam començar a llevar ens vam adonar que creixia en les arrels i infectava la planta, fent que es moriren, quan pensàvem que ja les havíem llevat totes en trobàvem més, que estaven baix terra o amagades, per això no ens havíem adonat del que passava amb les faves Faves abans de la planta invasora                      Quan ens vam adonar ja era massa tard, la majoria de faves ja estaven mortes i les vam haver de llevar, ara només queden unes poques i estem pendents de què no tornen a aparèixer.    Planta invasora La llavor d’esta planta invasora es queda al sol durant 15 anys i és molt difícil de radicar, per això ara haurem de canviar el lloc per a plantar. ·Neus Garcia Pons i Carla Crespí Pons· L’altre dia, 10 de març, a l'anar a l’hor...

  Planificació: Dies abans de la convocatòria de l’esmorzar SOS (sostenible, 0 residus i saludable), recollirem el fem de tot l’institut per comparar-lo amb les dades del dia convocat de  l’esmorzar. El nostre objectiu reduir un 25% els residus i augmentar  l'orgànic.  Per  últim,  separarem el fem de les classes i pati, a continuació anotarem les dades obtingudes. Valoració de les dades quantitat de residus diaris dia de l'esmorzar S0S Quan va acabar el pati vam anar a arreplegar totes les deixalles de totes les classes i del  pati, ho vam agrupar, el paper en el paper, el plàstic en el plàstic, la resta en la resta i  l’orgànic en l’orgànic. Quan vam acabar d'arreplegar les deixalles ho vam classificar en el pati i vam traure més plàstic i alumini del que  esperàvem , ja que era l’esmorzar zero residus i saludable  . Valoració del repte. El primer dia que ho vam fer (29 de gener) vam anar per totes les classes recordant-ho durant 4...

Al mes de novembre com va ploure molt i com hi havia molta humitat el compost es va fer en boletes, vam intentar arreglar-ho amb diverses mesures com per exemple, tirar fulles seques, terra seca, paper, però no va funcionar. Com no es van desfer les boletes, vam investigar un poc i ens vam adonar que l’única manera de desfer-ho era trencar les boletes amb les nostres mans. Així que ,vam  agafar el compost i el vam posar en un carretó, ens vam posar guants en les mans per a desfer les boletes. Després d'uns dies desfent boletes,  es  ,  afegir serradures i el vam deixar en el carretó. Continua al carretó, perquè no agafe humitat, ja que encara està ploguen molt. Júlia  i Aroa